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Índice general | I. Sistema de derecho confiable y objetivo| II. Manejo sustentable del medio ambiente | III. Sociedad incluyente, preparada y sana | IV. Macroeconomía estable |
X. Sectores económicos en vigorosa competencia (Descargar PDF) ¿Qué mide el subíndice? Este subíndice califica la capacidad de los sectores económicos de los países para competir con éxito en la economía global. Los principales aspectos que incorpora se refieren a la capacidad innovadora y de adaptación a la nueva economía de las empresas. De igual forma, incluye indicadores relacionados con el uso eficiente de los recursos no renovables.
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México Tareas pendientes Para mejorar el factor de Sectores económicos y en vigorosa competencia hay una larga lista de acciones a realizar. Sin embargo, ante la urgencia que impone la crisis económica, esta edición busca centrarse en un grupo reducido de recomendaciones de alto impacto que logren transformar de fondo al subíndice. Por ello, en el tercer capítulo de este informe ahondamos en cada una de las siguientes recomendaciones: • Abandonar prácticas proteccionistas comerciales. • Establecer una política pro-competencia en todos los sectores económicos, incluyendo las redes públicas y los sindicatos. • Hacer unívoco el mandato de los reguladores para evitar ambigüedad sobre su rol. • Darle mayores facultades a la Comisión Federal de Competencia para que tenga injerencia en más mercados, tenga multas más altas, pueda perseguir penalmente a inculpados y celebre convenios con instituciones independientes para su evaluación. • Reformar la Ley de Amparo, aumentando el costo para quien promueve amparos improcedentes con el fin de evitar que se abuse de la figura. • Lograr acuerdos eficientes para la interconexión e interoperabilidad de redes de telecomunicaciones que establezcan condiciones que permitan la viabilidad de redes alternas y nuevas tecnologías. • Transformar las universidades del país con un sistema más flexible centrado en el alumno y más parecido al anglo sajón (Proceso de Bolonia). • Multiplicar centros de capacitación y aprendizaje fuera del sistema escolarizado formal basado en más trabajo independiente del alumno. • Crear un Sistema Nacional de Competencias Laborales Empresariales para que la educación y capacitación sean más utilizables y pertinentes. • Implementar una estrategia para el sistema educativo nacional de escuelas innovadoras. • Uso extensivo de tecnología de la información y comunicación (TIC) en la educación y en la salud. |
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